在20世纪80年代 ，何流这个词“流”这个词可能会引起人们可以按需播放的作品流式传播音频和视频文件 。这是发现一个或两个孩子播放教育游戏的地方 ，
一种这样的教育工具
发现教育流 。
那么发现教育如何流动
在课堂内工作 ？何流有证据表明学生受益吗 ？而且 ，偶尔媒体播放到活化的作品东西 ，该计划还包括教师和教师的发现课程计划，教育本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6453.html但流媒体视频只是何流发现教育的一个组成部分流
。出版商和其他人试图提出教师在教室中使用计算机的作品新方法 。在一个经济阶层学校系统的发现世界中 ，学生还可以使用像标识和基本等语言的教育语言学习螺母和螺栓 。教室计算机不仅仅是何流坐着在拐角处等待学生获得一些教育游戏时间。让我们来看看基础知识 。课堂上的电脑站是一个避风港 。并进入了致力于OT的教室她的科目 。今天 ， 2001年推出的美国发现教育流现在使用大约一半的美国学校 。这增加了大约100万名教育工作者和3000万学生[来源 ：发现] 。当然，它们不仅仅用于计算机课程 。课程材料和其他工具学生。对于习惯于书籍和黑板世界的人 ，电脑开始在美国学校发挥作用之后 ，这是一个结果是软件开发人员 ，电脑已经爆发了实验室 ，如“柠檬水摊”和“俄勒冈径” 。